中文分级阅读研究综述  

作　　者：毕煜迪 

机构地区：[1]中央民族大学国际教育学院,北京100000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第3期146-148,共3页

摘　　要：中文分级阅读是中文作为母语教学与国际中文教育两个领域都非常关注的研究问题,也是当下图书出版、教育科技等业界较为关注的,在科研成果转化方面的前沿问题。笔者曾经对一名参与到北大计算语言所王厚峰教授团队共同研发分级阅读技术的学者进行深入访谈,了解了该技术的商业化过程,这一访谈经验让我对中文分级阅读的相关研究产生了较为浓郁的学术兴趣,并且对该领域的学术研究与成果转化中的部分问题产生了一些粗浅的想法。故而笔者希望通过这份综述的撰写,从中文作为母语教学与国际中文教育两个维度出发,梳理学界已有的典型成果,找寻一些尚需深入的研究问题。

关 键 词：中文分级阅读 国际中文教育 母语教学 二语教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]