“互联网+”背景下五年制高职数学教学实践分析  

作　　者：李晓宇 

机构地区：[1]黑龙江护理高等专科学校,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期64-66,共3页

摘　　要：高职五年制教育已经成为高等教育的重要构成部分,数学学科作为主要教育内容,在学生专业能力、职业素养提升与培养中发挥关键作用。互联网背景下,为高职五年制数学教学模式的创新指明方向,促进五年制数学教学模式的建构,同时也凸显五年制数学教学不足的问题。对此,分析互联网背景下高职五年制数学教学模式构建价值,并提出互联网背景下高职五年制数学教学模式构建及实践对策。

关 键 词：高职五年制 数学教学 互联网教学实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]