高职五年制

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“互联网+”背景下五年制高职数学教学实践分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期64-66,共3页李晓宇 
高职五年制教育已经成为高等教育的重要构成部分,数学学科作为主要教育内容,在学生专业能力、职业素养提升与培养中发挥关键作用。互联网背景下,为高职五年制数学教学模式的创新指明方向,促进五年制数学教学模式的建构,同时也凸显五年...
关键词：高职五年制 数学教学 互联网教学实践 
高职五年制新生生活满意度研究——以北京市某高职院校五年制新生为例
《新丝路（下旬）》2022年第6期0238-0240,共3页张月 
为探究高职五年制新生生活满意度状况,以某高职院校五年制新生为研究对象,结果表明,高职五年制新生的学业满意度因子得分率最低,家庭满意度因子得分率最高;家庭满意度均分低于常模,总分及其他因子均分高于常模;女生的学业满意度均分高...
关键词：生活满意度 高职生 五年制 
高职五年制物理教学课程思政的实践探索
《辽宁师专学报（自然科学版）》2022年第1期19-22,共4页秦绪玲 赵晓慧 王颖 
为将课程思政全面融入物理教学,落实立德树人根本任务,实现全员全程全方位育人,分析高职五年制物理教学实施课程思政的必要性及意义,并以案例的形式探索在物理教学中如何融入物理学史等思政元素,进而充分发挥课程思政在高职五年制物理...
关键词：课程思政 高职五年制 物理学史 三段式教学 
浅谈团体心理辅导在高职五年制学生管理中的应用
《卫生职业教育》2021年第21期40-42,共3页黄丹萍 
江苏高校哲学社会科学研究项目“团体心理辅导在高职五年制学生管理中的应用”(2017SJBFDY194)研究成果;江苏卫生健康职业学院院级课题(JKA201710)。
高职五年制学生的特点决定了其管理的难度,而团体心理辅导在高职五年制学生管理中的应用能够帮助学生进一步认识自我、悦纳自我,实现自我成长与进步。为了增强学生管理的有效性,本文在阐述团体心理辅导的优势及在高职院校应用的可行性...
关键词：团体心理辅导 高职五年制 学生管理 
翻转课堂在高职五年制护理专业人体解剖学教学中的应用被引量：9
《解剖学杂志》2021年第3期264-265,共2页徐小洁 
江苏省卫生职业技术教育研究课题(JZ201714)。
人体解剖学教学是一门教学内容比较繁杂、抽象难懂的医学基础课,传统教学模式比较僵化和枯燥乏味,学生被动学习容易厌倦,学生的学习效率并不是很高,有必要转变以往的教学模式[1]。本研究选取的学生的年龄比较小,自身的基础比较差,翻转...
关键词：医学基础课 高职院校 人体解剖学 翻转课堂 高职五年制 教学模式 教学中的应用 教学观念 
基于产教融合的现代化专业群课程体系建设——以高职五年制机电一体化专业群为例被引量：13
《南方农机》2021年第7期149-151,共3页郭爱云 单艳芬 
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于产教融合五年制高职现代化专业群建设模式的实践研究——以机电一体化技术专业群建设为例”的研究成果(ZCZ8)。
产教融合背景下的专业群建设是有效推进职业学校人才培养质量的重要途径,而课程是顺利实现人才培养目标的重要载体。本文以五年制机电一体化专业群为例,简单阐释了基于产教融合现代化专业的课程体系建设思路及建设内容,仅供参考。
关键词：产教融合 课程体系 专业群 课程内容 
高职五年制英语新教材的教学策略思考
《成才之路》2020年第34期16-17,共2页林晓玲 
文章对高职五年制英语新教材的教学策略进行探讨。要根据教材内容采取生动灵活的教学方法;根据不同的教学内容调整教学顺序;注重教材内容的适当补充和删减;改动部分教材内容,替换相关习题;注重启发提示,引导学生进行由浅到深的训练;善...
关键词：英语 新教材 高职院校 教学方法 教学效果 
传统文化视域下高职五年制学生心理健康教育研究
《产业与科技论坛》2020年第11期201-202,共2页王宁宁 
高职五年制学生心理健康教育是高职院校学生管理工作中重要组成部分,在实际的管理工作中所凸显的高职五年制学生自我认知不健全,网络心理障碍严重、人际交往能力下降,学生自我价值感较低等问题不容忽视。文章通过把优秀传统文化渗入到...
关键词：传统文化 高职教育 五年制 心理健康教育 
高职学院护士生个性心理健康与学习成绩相关性研究
《现代职业教育》2020年第19期70-72,共3页王炜 宋志勇 艾卫敏 罗华 
湖南省教育科学研究工作者协会2018年教育心理研究项目(编号:XJKX18B293)。
目的:探讨高职学院护士生个性心理健康与学习成绩相关性及影响因素。方法:选择研究某高职学院2017级5年制362名护士生,通过SCL-90量表、EPQ量表和自编个人信息表对其进行调查,分析个性心理健康与学习成绩相关性。结果:SCL-90总分阳性率2...
关键词：高职五年制护士生 个性特征 心理健康 学习成绩 相关性 
浅谈偶像崇拜对高职五年制师范生价值观形成的影响及引导
《发明与创新（初中生）》2020年第3期96-96,共1页谢榴花 
高职五年制师范生正处于价值观形成的关键期,而偶像崇拜对其价值观形成有积极影响,也有消极影响,本文从五年制师范生偶像崇拜的特点、影响和引导建议方面探讨如何发挥偶像崇拜的积极作用。
关键词：偶像崇拜 五年制学生 价值观 引导 
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