新课标下小学语文教学中自主合作探究学习方式研究  

作　　者：方霞 

机构地区：[1]广西壮族自治区崇左市大新县万承学校,广西大新532300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期83-85,共3页

摘　　要：小学时期语文是十分关键的一个课程,语文学科教育对于孩子知识创新能力的养成将造成较大范围的作用。不过当前实际的学校语文教育在进行进程中受到了教学思想的限制,注重对基础知识的灌输却忽视了对孩子主动阅读能力方面的训练,使得孩子的进步速度较慢。新版的课程标准中已经在引导小语文课堂教学中更加重视主动合作探究,不过为了切实的让主动合作探究方法在小学语文课堂中得到很好的使用效果,还是需要讲究具体的使用策略与方式。本篇中就会针对新课程下在小学语文课堂的主动合作探究的方法展开了讨论,希望可以为当前小学语文教学工作的开展提供有效参考。

关 键 词：小学语文 自主合作探究 学习方式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]