浅析小学语文培养学生学习自主性的路径  

作　　者：赵丽红 

机构地区：[1]广西省贺州市八步区莲塘镇炭冲小学,广西贺州542803

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期94-96,共3页

摘　　要：小学语文作为一门语言学科,是以培养学生字词基础、口语交际,以及读写素养为主的。作为学生,除了需要学习理解教师在课堂有限时间内所传递的基础知识之外,重要的还是需要找到一个适当的合理的学习方法,并且在这个过程中努力形成良好的学习习惯,配合教师主动地参与学习。基于上述观点,教师应积极培养学生的学习自主性,使学生可以独立完成思考,从更深层次理解每个章节的语文知识。本文主要以当下小学语文教学现状为背景,有针对性地提出培养学生学习自主性的路径,以此来提高小学语文教学的有效性,使学生的语文素养可以得到改善。

关 键 词：小学语文 学生学习自主性 重要性 具体现状 主要路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]