学生学习自主性

作品数：69被引量：67H指数：3
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儿科学混合式教学中的医学教育环境感知与学生学习自主性的关系研究
《医学教育管理》2024年第4期498-503,共6页刘芳 余诗倩 魏丽 牛萍 何晓琴 叶静萍 姚宝珍 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2020B-N02246);武汉大学本科教育质量建设综合改革项目(2023ZG215);武汉大学第一临床学院教学研究项目(2020JG077,2022ZG277,2023ZG310)。
目的分析基于儿科学混合式教学的医学教育环境感知与学生学习自主性的关系。方法选取武汉大学第一临床学院临床专业、已完成儿科学混合式教学课程学习的学生作为研究对象,采用教育环境评估量表(Dundee ready education environment meas...
关键词：医学教育环境 学习自主性 混合式教学 临床医学 教育环境评估量表 
基于交互设计的病理学混合式翻转教学对学生学习自主性的影响被引量：2
《中医教育》2024年第4期102-107,共6页陈嵘 李明泓 汝晶 孟卓然 谭丽萍 李娟 石西南 
云南中医药大学教育科学研究课题(No.YB220301)。
目的在病理学混合式翻转教学中采用交互设计,并探讨该教学模式对学生学习自主性的影响。方法基于三向交互决定论设计病理学混合式翻转教学模式,以自愿为原则随机抽取云南中医药大学中西医临床医学专业2个同质本科生班级119人为研究对象...
关键词：病理学 医学生 混合式翻转教学模式 心理交互 自主学习 
作业的构成形式对学生学习自主性的影响研究被引量：2
《教育教学研究前沿》2024年第6期59-61,共3页雷婧薿 
在教育领域中,学生的学习自主性一直是备受关注的焦点。学习自主性不仅关乎学生当下的学习成效,更对其未来的持续学习和个人发展有着深远影响。而作业作为教学过程中的重要环节,其构成形式在很大程度上能够影响学生学习自主性的激发与...
关键词：作业 构成形式 学习自主性 
“双减”政策下教育改革对学生学习自主性的影响研究——以汕头市中小学生为例
《进展》2023年第12期53-55,共3页吕纯华 林晓燕 罗慧琪 林悦淳 薛雅文 
为了更好地解决学生学习负担过重与培训机构过热的问题,国家出台了“双减政策”。本文以汕头市中小学生为例,通过问卷调查法、文献分析法等方法,从六个维度,包括生活现状、课外辅导情况、课堂学习氛围、自我计划、自主学习意愿以及自我...
关键词：双减政策 学习自主性 自我学习 
思维导图在初中生物课堂教学中的有效应用
《天津教育》2023年第13期171-173,共3页康澄心 
随着教育改革的稳步推进,提升学生学习自主性、强化学生思维训练变得愈发重要。只有学生在学习过程中主动思考,才能提高学习效果,不断取得进步。利用思维导图进行教学有助于促进学生思维的发展,强化学生对相关知识的理解与记忆。基于此...
关键词：主动思考 有效应用 思维导图 初中生物课堂教学 稳步推进 学生思维训练 初中生物教师 学生学习自主性 
浅析小学语文培养学生学习自主性的路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期94-96,共3页赵丽红 
小学语文作为一门语言学科,是以培养学生字词基础、口语交际,以及读写素养为主的。作为学生,除了需要学习理解教师在课堂有限时间内所传递的基础知识之外,重要的还是需要找到一个适当的合理的学习方法,并且在这个过程中努力形成良好的...
关键词：小学语文 学生学习自主性 重要性 具体现状 主要路径 
浅谈小学数学教学中学生学习习惯的培养
《传奇故事》2023年第6期75-76,共2页罗布占堆 
学习习惯的养成对于学生而言,在任何学习阶段都是至关重要的,而且会给学生学习生涯带来巨大的好处和优势。数学知识具有抽象与逻辑性等特点,不易于理解和掌握,若想让小学生在学习上有所突破,教师还应对其良好数学学习习惯加大培养力度...
关键词：数学学习习惯 教学开展 立足教材 小学数学教学 教学方法 培养力度 学习生涯 学生学习自主性 
医学影像学教学中应用翻转课堂联合微信教学对学生学习自主性及积极性的影响被引量：3
《中国卫生产业》2022年第24期30-34,共5页伊力哈木·迪力夏提 张译徽 吐尔逊纳依·纳孜尔 
目的分析医学影像学教学中应用翻转课堂联合微信教学对学生学习自主性及积极性的影响。方法选取2020年2月—2022年7月新疆医科大学第六临床医学院200名医学影像学专业学生作为研究对象,采用等量电脑随机分组法将其分为参照组(采用传统...
关键词：医学影像学 翻转课堂 微信教学 学习自主性 积极性 教学评价 
“双减”背景下的小学语文课堂教学重构策略被引量：1
《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第7期102-103,共2页傅登顺 
“双减”政策的出台向语文教学提出了“减负提质”的要求。要想达到这一目标,重构课堂教学,提高教学效率是关键。一、分段布置作业,提升学生学习自主性针对课前、课中、课尾以及课后,分段布置作业,可使教学向两头延伸,提升学生学习的自...
关键词：文章主要内容 减负提质 识字写字 语文教学 阅读课文 课尾 课前预习 学生学习自主性 
利用微课教学提高中职美术学生学习自主性被引量：1
《新课程研究》2021年第36期73-74,83,共3页夏丽 
美术专业是中职教育体系中的重要一环,然而,目前中职院校的美术教育存在教学模式单一,学生主动性不足等问题。因此,中职院校美术教师要提升学生的自主性,稳步提升教学效率和教学质量。微课作为一种新的教学方法,有着很大的应用空间。本...
关键词：中职教育 中职美术 微课教学 学习自主性 
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