超以“象外”,得其“圜中”——新课标背景下以《踏雪寻梅》一课教学为例  

作　　者：杨佩姗 

机构地区：[1]江苏省无锡市育英实验小学

出　　处：《我爱学·课程与教学研究》2022年第6期43-49,共7页

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》提出:“以落实核心素养为主线,引导学生积极参与各类艺术活动,充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。”践行新课标,要求音乐课堂教学实践从音乐本身出发,通过更新教学理念、丰富教学手段、创新教学模式,使课堂呈现出人文美、情趣美、实践美,让学生通过音乐课程的学习,感受到艺术作品的人文内涵,提升感悟、领会、阐释能力。

关 键 词：新课标 踏雪寻梅 小学音乐 审美感知 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]