基于化学前沿知识发展核心素养的教学研究——以人教版高中化学必修二化学教材为例  

作　　者：李文杰 陈明君[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院,重庆404120

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期129-131,共3页

摘　　要：在基础教育课程改革的背景之下,新课程标准凝练出了化学学科核心素养。化学学科作为一门与社会生活密切相关的学科,它的快速发展为中学化学教学提供了许多新的内容,将化学学科前沿知识融合到中学化学教学之中可以有效地提高学生的化学核心素养、激发学习兴趣、培养科学精神和社会责任。化学发展前沿所包含的研究成果有很多,但在中学化学教学中的应用研究却很少。目前对于中学化学教学的研究热点主要集中在如何提高中学生的化学核心素养方面,但大多数都更偏向于理论方面,缺少教学策略的应用和实例的提出。本文旨在探究化学前沿知识与中学化学教学相融合的教学方式,提供教学素材和融合想法,促进更多教师主动了解化学前沿知识,扩充教学素材,努力塑造动态的化学课堂,以此培养学生的化学学科核心素养。

关 键 词：新课程改革 化学学科前沿 中学化学教学 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]