小学语文翻转课堂教学模式研究  

作　　者：谢娟娟[1] 

机构地区：[1]天水市麦积区马跑泉中心学校,甘肃天水741022

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期66-69,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“移动学习在农村小学课堂教学中的应用”(课题立项号:GS[2020]GHB3186)的研究成果。

摘　　要：近年来国内外兴起了一种新型的教学模式翻转课堂,它的出现对我们小学传统教学产生了颠覆性的冲击与重要的影响。同时也对我们教师的教学从教学方式、教学手段等方面都提出了更高的要求和挑战。本文从小学语文的教学特点、传统语文教学中存在的问题、翻转课堂教学的概念等方面进行了分析研究,经过具体的实践操作,从教师的教与学生的学的关系上,建立了翻转课堂的教学雏形,提出了教学实施的具体过程。最后通过笔者所带的两个平行班教学成绩的实践调查、数据跟踪、数据分析等验证了该教学模式,对成绩的提高和自主能力的培养方面有着明显的作用,也在促进我们农村小学语文教学的改革方面取得了良好效果。

关 键 词：小学语文课程 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]