高职临床医学专业《生理学》课程思政教学初探  

作　　者：叶蓓[1] 陈建珍[1] 贺芳[1] 张颖 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期40-42,共3页

摘　　要：高职课程思政教学的开展,一方面是对所有课程践行“立德树人”根本目标要求的积极落实;另一方面,能够将高校教育“大思政观”充分体现出来。因此,高职教师首先应从自身做起,转变教育观念,在课堂教学中融入思想政治教育。基于此,文章以高职临床医学专业《生理学》课程为例,分析了高职临床医学专业《生理学》课程思政的重要意义以及课程思政教学现状,并在此基础上,提出了具体的教学策略,以供参考和借鉴。

关 键 词：高职 临床医学专业 《生理学》 课程思政 教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]