新课标下小学语文读写结合教学策略新思考  

作　　者：叶仁生·斯琴 

机构地区：[1]新疆伊宁县第三小学,新疆伊宁835000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第4期78-81,共4页

摘　　要：语文在小学教学体系中占有重要位置,教学中教师可以借助语文知识讲解,进行文化传承,也可以利用读与写教学,对学生表达能力、文字运用能力与理解等能力进行培养。因为新时期教学要求与目标等和以往教学要求不同,所以在小学阅读读写结合教学中,教师要主动转变传统教学观念,以学生为主创新教学活动,不断促进读写结合教学有效性提升。基于此,本文主要对新课标下小学语文读写结合教学方式进行研究。

关 键 词：新课标 小学语文 读写结合 教学新方式 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]