《烙饼问题》教学设计研究  

作　　者：李刊 

机构地区：[1]华中科技大学附属小学,湖北武汉430074

出　　处：《世纪之星—初中版》2022年第20期103-105,共3页

摘　　要：良好的教学设计可以为教学的开展提供有力的帮助,同时在进行教学设计时也是教师对教学内容的深入分析,有助于帮助教师更好的掌握教学内容。文中主要就对第( 八 )单元 第( 2 )课时 课题:《烙饼问题》的教学设计进行介绍,希望可以为该课时教学的开展提供借鉴。

关 键 词：小学数学 烙饼问题 教学设计 

分 类 号：G[文化科学]