“课程思政”视域下《医学遗传学》教学路径探索  

作　　者：陈雪娇 秦悦莹 汪静 翟立红[1] 李雨雷 

机构地区：[1]湖北文理学院医学部,湖北襄阳441053

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期48-50,共3页

基　　金：2022年湖北文理学院“课程思政”教学研究项目“课程思政”视域下《医学遗传学》线上线下混合式教学路径探索(项目编号:SZ2022021);2022年湖北文理学院教育教学改革项目“基于OBE理念的《医学分子生物与遗传学》课程教学改革与实践”(项目编号:JY2022091)。

摘　　要：《中国高校“医学遗传学课程思政”指南》为医学遗传学“课程思政”提供了指导性意义。近年来,我校医学遗传学课程团队通过医学遗传学课程思政元素的挖掘以及线上线下混合式教学策略的构建,进行课堂教学模式的改革,探索如何突破学时限制,提升课程思政的融入内容、深度和广度,将知识传授、能力培养与价值引领有机结合,致力于为《医学遗传学》的教学路径提供新的方案,充分发挥《医学遗传学》的育人功能。

关 键 词：医学遗传学 课程思政 教学路径 

分 类 号：G614[文化科学—学前教育学]