在《中医基础学》教学中培养学生中医药思维的方法  

作　　者：朱泽志 

机构地区：[1]北京市实验职业学校,北京100053

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期138-141,共4页

摘　　要：《中医基础学》是我国中医典籍中的有机组成部分,古已有之,并历经数年发展而来。而在职业教育中,强化在历史积淀和发展中,融入了中华优秀传统文化遗产。《中医基础学》是中等职业学校中医药学相关专业的入门课程,是构筑中医药学理论体系的必修课程,循证职业教育中学生的个性特征,以激发学生学习兴趣及其积极性的方法,以达到科学掌握中医药思维方法,引导学生深入转换中医药学的思维模式创新,并最终达到提升教学质量,提高《中医基础学》教学地位,实践对我国中医文化的弘扬和传承的效果。鉴于此,文章结合多年来在北京市实验职业学校进行《中医基础学》学科教学的实践,从为什么要从传统文化出发来培养中医药思维方法如何在《中医基础学》教学中培养传统文化影响下的中医药思维方法这两个维度赘述一些看法。

关 键 词：中医基础学 教学培养 思维方法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]