数字赋能视角下继续教育师德师风实践探索  

作　　者：金国忠[1] 

机构地区：[1]上海师范大学,上海200234

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期64-67,共4页

摘　　要：以数字赋能视角下继续教育师德师风实践探索对于当前我国高校继续教育师德师风工作具有重要参考价值。本文基于数字赋能视角,通过文献研究和案例分析,分析了数字赋能对高校继续教育师德师风建设的重要意义,探讨了数字赋能在提升继续教育师德师风水平中的作用,提出了数字赋能与师德师风深度融合的探索思路。本文认为,数字赋能是师德师风建设的有力保障,要进一步推动数字赋能与师德师风深度融合,为高校继续教育师德师风实践探索提供新思路和新途径。

关 键 词：数字赋能 继续教育 师德师风 实践探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]