量子信息第二课堂助力大学生科研创新路径探索  

作　　者：周原[1] 吕东燕[1] 李新克[1] 徐利[1] 

机构地区：[1]湖北汽车工业学院数理与光电工程学院,湖北十堰442002

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第4期23-25,共3页

基　　金：本研究得到湖北省自然科学基金面上项目(编号:2020CFB748)、山东省自然科学基金面上项目(编号:ZR2021MA032,ZR2021MA078)、湖北汽车工业学院教学研究项目(编号:SCJY202206,JY2022038,JY2022048,Y202005,21mdsz23,JY2020047)资助。

摘　　要：在全国大学生创新创业活动驱动下,依托学校开展第二课堂相关政策支持,以光电信息科学与工程专业的本科生为主体,在量子信息领域探索性地开展大学生科研创新第二课堂。经过近三年的工作积累和团队合作,第一批进组学生已经取得一定数量的研究成果。基于科研团队运作模式及相关课题研究,探索大学生开展科研创新活动的新型路径,为高校第二课堂发展提供必要支撑和方案依据。

关 键 词：量子信息 创新创业 第二课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]