循证医学(EMB)教学联合PBL教学方法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用观察  

作　　者：郑荣魏 

机构地区：[1]乐清市人民医院,浙江乐清325600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第4期37-40,共4页

摘　　要：探究循证医学(EMB)教学联合PBL教学方法,对于泌尿外科住院医师规范化培训工作的应用意义。方法:在2019.07~2022.01期间,本院泌尿外科40例规范化培训住院医师为样本,数字表法随机分组,对照组/20例(PBL教学方法),观察组/20例(PBL+EMB教学方式)。统计对比:(1)考试成绩;(2)教学满意度;(3)轮转后问卷调查结果;(4)综合能力评分。结果:PBL+EMB教学方式开展后,观察组较之对照组,各项研究数值有积极改善意义(P<0.05)。结论:循证医学(EMB)教学联合PBL教学方法,对于泌尿外科住院医师规范化培训工作而言,教学效果较为明确,积极帮助住院医师提升思维能力,优化解决问题水平,具有推广应用价值。

关 键 词：循证医学教学 PBL教学方法 泌尿外科 住院医师 规范化培训 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]