以课程思政为引领开展《中国古代文学史》教改实践  

作　　者：胡霞[1] 丁可 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南长沙410219

出　　处：《小小说月刊（上半月）》2022年第13期137-139,共3页

基　　金：2020年长沙医学院教学改革研究项目、湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:HNJG-2020-1051)的研究成果。

摘　　要：2020年教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,全面推进高校课程思政建设。与此同时,全国各高校一直在探索思政教育实现的途径,从而提升思政教育水平。本文从思政教育融入《中国古代文学史》的意义及要达到的目标任务出发,紧紧围绕“立德”,挖掘课程中蕴含的思政元素,采用多样化的现代化教学手段,在《中国古代文学史》的课堂上中开展课程思政教学实践。

关 键 词：中美 青少年 责任教育 比较 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]