网络合作学习视域下初中信息技术教学策略研究  

作　　者：苗立娜 

机构地区：[1]河北省邢台市任泽区骆庄乡中心学校

出　　处：《爱人》2022年第7期235-237,共3页

摘　　要：随着社会发展进程的不断加快,信息技术在社会各行各业中的应用也越来越广泛,且人们对信息技术的依赖和重视程度也在不断提高,如今早已成为各企业、各领域管理和经营的重要技术手段之一,同时国家也急需信息技术人才。因此,在信息技术教学过程中,教师可以应用网络合作学习模式来进行教学,其是在基于成熟发展的信息技术的基础上形成的一种教学方式,相较于传统教学模式而言,其打破了空间的限制和要求,能够帮助教师更好地引导学生学习,有效保证了教学质量和效率的提升。但从当前我国网络合作学习模式应用现状来看,还存在诸多阻碍,因此,教师要重视其模式的作用和价值,加强对学生、家长的正确引导,确保学生能够高效地完成信息技术学习任务。基于此,本文对初中信息技术教学中网络合作学习模式的应用展开深入探讨。

关 键 词：网络合作学习 初中信息技术 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]