参与式教学法在高等数学教学中的应用实践探讨  

作　　者：朱立军[1] 

机构地区：[1]秦皇岛广播电视大学山海关区工作站,河北秦皇岛066200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期28-30,共3页

摘　　要：在高等数学教学中,确保高等数学课堂教学的提质增效,前提是调动学生学习的潜能和主观能动性。这就需要教师灵活运用参与式教学法,突出学生的主体地位,让学生在独立思考与合作探究中深度学习,推进学习质量的持续改进。本文主要对参与式教学法在高等数学教学中的应用策略进行阐述,希望对提高高等数学教学的有效性起到积极参照作用。

关 键 词：参与式教学法 高等数学 教学策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]