地方戏曲进校园的传承与创新——以高安采茶戏为例  

作　　者：徐静[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期195-197,共3页

基　　金：2021年度江西省基础教育研究课题“高安采茶戏融入中小学音乐课堂的实践研究”课题编号:SZUYZY12021—1048。

摘　　要：中国戏曲种类繁多,不同地区呈现出不同的戏曲文化与地方特色。地方戏曲作为戏曲艺术的重要体现形式,已被越来越多的学校关注与重视。将地方戏曲引入校园,充实艺术教育课堂与校园文化建设,形成地方学校的特色和传统,并通过校园传入中小学生视野当中,使其产生潜移默化的影响与积极作用。旨在丰富学生文化素养,拓宽学生视野,感受地方传统戏曲艺术的无穷魅力,增强学生的文化自觉与文化自信。本文以高安采茶戏为例,探讨了地方戏曲进中小学校园的传承意义以及创新路径。

关 键 词：高安采茶戏 地方戏曲 校园文化建设 传承创新 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]