基于分层监督的混合式教学模式设计和应用  

作　　者：吴开诚[1] 向华[1] 李支成 朱晓燕沈宁 

机构地区：[1]江汉大学人工智能学院,湖北武汉430056

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期26-29,共4页

基　　金：2017年武汉市教研(编号:2017065)基于微信小程序的辅助教学研究和应用;2021年湖北省教研(编号:2020440)基于智能推荐的智慧教学的研究。

摘　　要：随着教育现代化的不断发展,传统的教学模式越来越难以满足广大学子的学习需求,与新时代接轨,快速适应教学改革,就必须改变传统的教学模式,不断创新教学方法,满足学生的各种学习需求。本文首先引入分层混合教学的研究意义。以本校《大学计算机基础》课程为例,从课程资源建设、教学模式、教学过程和课程达成度进行描述,得出分层混合教学的优越性结论。

关 键 词：分层 大学计算机基础 混合教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]