浅析提高学生体育课兴趣的有效途径  

作　　者：杨玉帆 

机构地区：[1]盘锦市大洼区职业技术学校,辽宁盘锦124000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期121-124,共4页

摘　　要：学生对体育课感兴趣是学好体育的基础,也是提高学生身心健康水平的核心要素。为了达到这个目标,为了激发学生的兴趣,教师应该采用多种教学方式。传统的课堂模式以老师为中心,以教材为基础,仅仅强调老师教授教材,使学生在被动接受知识的过程中失去自主性、生动性和创造性。然而,这种教学模式已经不符合当今社会对于人才所需的要求。因此,我们需要使课堂充满自主性和合作性的学习氛围,从而激发学生的兴趣和学习热情,让学生在体育课中真正做到知行合一。实现这个目标的关键是教师。教师需要更加灵活、科学地运用各种教学策略来教授体育课,从而让学生成为课堂学习的主人。在实践中,教师还需要不断地探索适合自己的教学方法和策略,根据学生的特点和需求来调整课堂教学。这样才能让学生在体育课上真正地爱上运动,享受学习的过程,并不断提升自己的身体素质。

关 键 词：体育教学 学习兴趣 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]