初中语文教学培养学生学习文言文能力的策略探讨  

作　　者：赵利果 

机构地区：[1]河北省沙河市第六中学,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第5期129-131,共3页

摘　　要：随着我国现代教育的创新与发展,语文教学已经受到广大教师的高度注重。在初中语文课堂开展阅读教学活动的目的是让学生深化对课文的理解,通过有效的阅读和理解进一步把握其中的中心思想,以及巩固各项语文知识要点。在教学实践中,教师要丰富文言文内容,挖掘文言文的思想内涵,并循序渐进的训练学生的阅读能力,促进学生理解文言文的构思与文字搭配,让学生逐步发现文言文的精华。

关 键 词：语文课堂 文言文教学 策略探讨 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]