基于微课教学模式的小学语文阅读教学策略  

作　　者：王静 

机构地区：[1]新疆伊宁市第二十四小学,新疆伊宁835000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期137-139,共3页

摘　　要：根据我国的新课改和素质教育的要求,小学语文教学必须要注重培育学生的阅读能力和综合素养,同时,还需要在教育教学开展过程中积极应用各项信息化技术手段,将其和教育教学结合起来,促进教育教学的高质量发展。但由于我国传统教育观念和相关模式策略仍旧根深蒂固,许多小学语文教师在阅读教学中并未有效利用现代信息技术,在微课教学模式的设计和应用方面,还存在单一化和形式化等的许多问题,形态革新与效果提升有待优化。基于此,本文就从微课教学模式的应用出发,结合其应用意义和重要性展开具体分析,同时详细谈谈当前小学语文阅读教学的现状和基于微课教学模式的优化构建策略。

关 键 词：微课 语文阅读 语文表达能力 主动性 课后复习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]