微格教学法在妇产科护理学实训课程中的应用研究  

作　　者：左宜[1] 张曼玲 胡丽萍 王素娟[1] 吴雪莹 

机构地区：[1]安徽中医药大学第一附属医院安徽合肥230031

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期4-7,共4页

基　　金：安徽中医药大学校级教学研究项目,名称:微格教学法在妇产科护理学实训课程中的应用研究,编号:2020xjjy_zd027。

摘　　要：研究微格教学法在妇产科护理学实训课程教学中的应用价值。方法 选择安徽中医药大学护理学院2019级护理学本科专业2个班共105名护生作为研究对象,采用方便抽样法分为观察组(n=58)和对照组(n=57)两组。观察组实施微格教学法,对照组实施传统实训教学法,分析两组护生对妇产科护理学实训课程的教学效果评价、一般自我效能感和批判性思维能力。结果 观察组护生对妇产科护理学实训课程的教学效果评价(19.77±0.61)分、一般自我效能感(28.8±2.5)分、批判性思维能力(223.91±5.75)分均高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 微格教学法在妇产科护理学实训课程教学中具有应用价值,能够提升学生多方面的综合能力,值得进一步推广。

关 键 词：微格教学法 妇产科护理学 实训课程 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]