对高校“工业机器人典型应用”课程思政的探索  

作　　者：倪世钱 韩京海[1] 何叶[1] 唐妍[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,江苏南京211188

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期20-23,共4页

基　　金：南京交通职业技术学院“课程思政”课程建设专项(JX2253)。

摘　　要：课程思政的要领是在保证学生学习基本知识内容的基础上,融入课程思政内容,提升学生文化自信、民族自豪感与职业素养,达到“价值引领”的思政育人目的。同时研究“知识传授”与“价值引领”如何有效结合是课程思政实施的核心目标。本文以“工业机器人典型应用”为例,归纳思政元素的挖掘方向,提炼课程知识和技能体系中所蕴含的思政教育元素,探索该门课程思政建设的方向,并为课程实践提供相关参考。

关 键 词：课程思政 工业机器人 思政元素 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]