浅谈奥尔夫教学法在课堂中的应用——以《单簧管波尔卡》为例  

作　　者：周艺 

机构地区：[1]贵州师范大学音乐学院,贵州贵阳550000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期42-45,共4页

摘　　要：如今艺术教育越来越受到人们的重视,家长无论是在培养孩子的兴趣爱好,还是在校参加各类文艺文化活动,都对孩子的艺术表现有着一定的要求,另外由于考试的不断改革,艺术特长综合体现越来越受到重视,所以如何更好地培养孩子们的艺术学习兴趣就尤为重要,奥尔夫音乐教学法为音乐课堂教学实践产生全新的教学观念以及相应的教学手段,能够不断活跃课堂教学氛围,同时也是有着高度自由化的创意,能够不断丰富教学方式,如果想要达到相关的教学效果,就要秉持“一切从学生出发”的教学观念,能够深入发掘音乐艺术的内涵。本文通过“奥尔夫音乐教育法”对音乐课堂的影响,以作品《单簧管波尔卡》为例进行探讨。

关 键 词：音乐教育 奥尔夫教学法 音乐课堂 即兴性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]