“原本性”音乐教育理念在小学音乐教学中的应用研究  

作　　者：靳雅淇 

机构地区：[1]江苏省昆山高新区南星渎小学,江苏苏州215300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期56-59,共4页

摘　　要：在素质教育的大环境下,音乐在小学课程体系中的作用越来越突出,对于培养学生的音乐欣赏能力和技巧都具有重要作用。为了更好地培养学生,小学音乐教师应该在日常工作中着重思考音乐课程如何帮助学生成长和发展。同时,教师应该加强对音乐课程的改革和优化,将“原本性”音乐教育理念应用于教学中,以期发挥音乐教学的育人功能。

关 键 词：原本性 小学音乐 应用策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]