基于道德教育视角下中国近代史教学方法的分析  

作　　者：农增东 

机构地区：[1]隆安县丁当镇初级中学,广西南宁532700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期44-47,共4页

摘　　要：历史教学是中学教育的重要组成部分,它不仅传授历史知识,也承担着道德教育的功能。中国近代史是中学历史教学的重要内容,它涉及了中国从封建社会向现代社会转型的过程,反映了中国人民在近代以来的苦难和奋斗,展示了中华民族的精神和品格。基于道德教育视角下的中国近代史教学方法,可以通过近代史事实和人物的分析,培养学生的爱国主义情感,增强学生的历史责任感和使命感,提高学生的道德素养和判断能力。为更好地实现道德教育的目的,本文将从教学方法的角度,探讨如何在中国近代史教学中体现和弘扬道德教育视角。

关 键 词：道德教育 中国近代史 历史教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]