高中生物新教材大单元教学的实践研究  

作　　者：次仁德吉 

机构地区：[1]西藏自治区昌都市第四高级中学,西藏昌都854000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期164-166,共3页

摘　　要：高中生物是帮助学生去了解生命发展、探究自然规律的一门重要课程。在新的课程改革背景下,在大单元主题教学模式下,教师要重视对教材的深入剖析与学习,积极探索大单元教学的方法。高中生物大单元课程教学应该强化各个单元间的协作关系,以高中生物学科的核心素养为基础,通过有效的教学手段,提高学生的综合和学习能力。本文对大单元教学的含义与特征以及原则还有存在的问题进行分析,并且最后从大单元教学的视角出发,结合高中生物相关的教学内容,教学实践进行了剖析,以期达到提高学生生物学习兴趣的目的。

关 键 词：高中生物 新教材 大单元教学 实践研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]