以护士执业资格考试为导向的提高外科护理课堂教学质量的策略探究  

作　　者：富缨钞 

机构地区：[1]抚顺市卫生学校,辽宁抚顺113006

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期49-52,共4页

摘　　要：近些年来,我国对护士职业资格考试的内容进行了调整,要求学生只有一次性通过专业实务和实践能力两个科目的考试标准才能得到护士职业资格,这在一定程度上增加了考试的难度,也对学校的外科护理课堂教学活动提出了新的要求。为此,学校需要积极推动外科护理课堂教学改革工作,以护士执业资格考试为基础优化课堂教学内容和形式,确保学生能够顺利通过资格考试。基于此,本文从护士执业资格考试的内容以及外科护理课堂教学现状的角度入手开展研究活动,综合各方面因素提出以护士职业资格考试为导向提高外科护理课堂教学质量的有效措施,为提高外科护理课堂教学质量提供参考。

关 键 词：护士执业资格考试 外科护理 课堂教学质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]