小学数学教学中渗透陶行知的生活教育思想实践路径  

作　　者：傅洁 

机构地区：[1]苏州市沧浪新城第一实验小学校,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期113-116,共4页

基　　金：SZTY21-0208,课题题目:陶行知教育思想指导下小学数学教学生活化的研究。

摘　　要：陶行知先生提出的“生活教育思想”提倡将学科教育与生活相结合,让小学生在生活化的情境中感悟数学的各种知识和技能,对于提高小学生的数学学习兴趣、数学理解能力以及应用能力具有非常好的助教作用。为此,本文在分析生活教育思想在小学数学教学中应用意义的基础上,尝试从生活化情境、生活化氛围、生活化元素、生活化应用等几个方面,探究小学数学教学中渗透陶行知生活教育思想的实践策略。

关 键 词：小学数学 陶行知“生活教育” 课堂教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]