优化高中生物教学模式及提高学生积极性的方法  

作　　者：张建龙 

机构地区：[1]玉门市第一中学,甘肃省酒泉市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第7期160-162,共3页

摘　　要：为了顺应时代的发展,培养满足快速发展的高素质人才,更新教育理念,高中阶段的生物教学模式也在不断优化创新,通过提高学生的课堂活跃度和学习积极性,提高生物课堂的教学效率,最终促进学生的全方位发展。但实际上受多重因素的影响,当前的高中生物教学中仍存在一些弊端,制约着教学模式的进一步创新,影响着学生的课堂积极性。本文将对此展开探究。

关 键 词：高中生物 教学模式 学习积极性 优化策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]