小议高中体育课堂教学有效性的提高  

作　　者：谭胜东 

机构地区：[1]重庆市巫山大昌中学校,重庆巫山404700

出　　处：《爱人》2022年第18期103-105,共3页

摘　　要：伴随着整体课程的深层次发展和解读,教学内容,正在大放异彩,深深的吸引着学生的目光,更有效的推动课堂教学的长效发展,提出合理化的建议。作为高中阶段的体育教师,必须凝聚教学智慧,深入的剖析课堂教学中所带来的各种困惑,通过素质教育,逐步进行课程资源的延伸和拓展,要大幅度降低学生在体育训练中,所遇到的实际难题,有针对性的进行解读,避免盲目性,能够通过文章中,所提到的措施,进行课程的展示,逐步提高学生学习体育课程的有效性。

关 键 词：高中体育 课堂教学 有效性 提高 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]