核心素养视野下的小学语文群文阅读教学方法  

作　　者：尤长现 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县蓬壶中心小学,362609

出　　处：《爱人》2022年第19期112-114,共3页

摘　　要：本论文以核心素养视野下的小学语文群文阅读教学方法为研究主题,旨在探讨如何通过群文阅读促进学生核心素养的培养。首先介绍了核心素养的概念、特点以及与语文教育的关系,然后强调了群文阅读在增加学生阅读量、培养自主阅读兴趣和促进讨论式学习方面的重要性。接着分析了当前小学生阅读的现状,指出存在的问题和挑战。随后提出了一些核心素养视野下的教学方法,包括设置驱动探究课堂任务、根据学生兴趣开展群文阅读、组织课堂鉴赏教学活动、围绕主题开发多种教学资源以及注重群文读说的融合。最后,通过本论文的研究和探讨,旨在为小学语文教师提供有益的教学启示,促进学生核心素养的全面发展。

关 键 词：核心素养 小学语文 群文阅读 教学方法 讨论式学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]