构建新时代“五育并举”医学研究生课程体系的探索与实践——以大连医科大学为例  

作　　者：于萌[1] 王超[1] 张俊[1] 赵越[1] 王寿宇[1] 

机构地区：[1]大连医科大学,辽宁大连116044

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期40-43,共4页

基　　金：2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(编号LNYJG2022334)和全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究立项课题(课题编号B1-YX20180304-02)的阶段性成果。

摘　　要：研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分,高水平的医学人才队伍是全面建成小康社会、建设健康中国的必然要求,也是医学院校的育人主旨。本文以大连医科大学为例,以构建新时代“五育并举”医学研究生课程体系为目标,积极探索新时代医学研究生课程体系、授课形式、教学内容为主线的教学改革路径,把服务全民健康和地方经济社会发展作为引领研究生教育的工作方向,为现阶段医学研究生课程体系建设提供参考。

关 键 词：五育并举 医学研究生 课程建设 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]