基于CIPP评价模型的河北省高校劳动教育评价机制研究  

作　　者：郭莎莎 郭建辉 李漠[1] 郭艳萍[1] 李立锁[1] 王鹏[1] 

机构地区：[1]河北工程大学,河北邯郸056038

出　　处：《爱人》2022年第23期106-108,共3页

基　　金：2022年度河北省社会科学发展研究课题《基于CIPP评价模型的河北省高校劳动教育评价机制研究》(项目编号:20220202104)。

摘　　要：高校劳动教育的推进是青年学生弘扬新时代劳动精神的迫切需要。然而,当前劳动的育人价值还处于开发的初级阶段,本研究分析了高校劳动教育与CIPP评价模型之间的逻辑关系,并以H高校开展的劳动教育实施现状为调研对象,深入分析当前高校劳动教育实施中存在的问题,以CIPP评价模型角度为切入点,提出改进高校劳动教育质量的有效策略。

关 键 词：劳动教育 高校 实施现状 CIPP评价模型 优化路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]