初中英语课堂教学评价的内涵理解与操作要义  

作　　者：李金娟 

机构地区：[1]江苏省如皋市经济开发区实验初中

出　　处：《考试与评价》2023年第3期46-48,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：在初中英语教学中,除了要关注教学过程及其研究之外,很重要的一点就是关注考试与评价。在 2022 版《义务教育英语课程标准》当中,强调“评价与考试旨在评测学生核心素养的发展水平,促进学生全面、健康而有个性的发展”。实际上,如果从广义的角度认识评价,考试也属于评价范畴,而站在课堂教学的角度来研究评价,评价则更多的指向学生的学习过程。课程标准同时还明确强调:“教师要充分理解评价的作用,明确评价应遵循的原则,基于评价目标选择评价内容和评价方式”。在理解这样一段内容的时候,笔者将研究的重点落到课堂教学之上,也就是说,课堂教学评价成为了笔者进行初中英语教学研究的有效抓手。

关 键 词：初中英语 课堂教学 评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]