健康评估教学中强化临床技能训练的探索与思考  

作　　者：李桓 孟鹏飞 孙士玲[1] 王永霞 

机构地区：[1]河南中医药大学第一临床医学院,河南郑州450008

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期157-160,共4页

基　　金：2021SJGLX180Y河南省高等教育教学改革研究与实践项目,YJS2023AL056河南省研究生教育改革与质量提升工程项目,JYSJ2023-027河南中医药大学研究生教育教学改革研究与实践项目。

摘　　要：健康评估是临床工作人员需要掌握的一项基本技能,通过健康评估对患者的情况进行全面、准确的评价,才能为后续临床治疗和护理工作的开展奠定坚实的基础。在健康评估中临床技能的掌握度直接关系着工作人员开展工作的质量和效率,所以强化临床技能是每一位医生和护理人员需要重视的事情。但是从当前开展健康评估临床技能教学的现实情况来看还存在一些问题,只有针对当前出现的问题进行综合分析,才能制定出针对性较强的解决方案,让健康评估教学中的临床技能教学质量能够稳步提升,让临床工作者的临床技能得到有效提升,为后期工作的高效开展提供专业理论和技能支持。本文分析了健康评估教学中临床技能训练比较常见的问题,并提出了相应的解决措施。

关 键 词：健康评估 临床技能训练 教学问题 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]