大思政背景下幼儿道德品质培养的策略研究  

作　　者：陈立伟 

机构地区：[1]新疆阿克苏教育学院,新疆阿克苏843000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期112-115,共4页

摘　　要：随着幼儿教育整体水平的不断发展,幼教工作者,对提高幼儿道德品质培养重要性的意识越来越强。本文将从幼儿道德品质培养的重要性出发,探讨幼儿道德品质培养的内容,分析如何培养和提高幼儿的道德品质。幼儿的道德意识较为薄弱,应当抓住幼儿道德认知的特点,实现幼儿道德品质的培养。幼儿教师对幼儿的教育和引导,在对幼儿进行道德品质培养时应培养幼儿对是非对错的分辨、坦诚的语言、诚实、自信、良好的生活习惯、不惧困难、不依赖他人、热爱劳动、团结友爱、热爱祖国、主动为集体为他人做一些力所能及的事情等。应当增强对幼儿道德品质的培养工作,帮助其建立良好的道德意识、道德情感和道德行为。

关 键 词：幼儿道德品质 培养 幼儿教师 家长 思政背景 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]