情景教学法在高校心理学教学中的运用  

作　　者：李婵 

机构地区：[1]海南科技职业大学传媒与音乐学院,海南海口571126

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期117-120,共4页

摘　　要：情景教学法作为一种新型的教学方法,具有单一的传统教学模式不可比拟的优越性,能带来更好的教学效果,是适应教育改革的科学教学法。通过对情景教学法在高校心理学教学中运用过程的分析发现,情景教学法还存在情景创设、教学设计、评价体系以及教师队伍等四方面的不足,急需各大高校采取针对性措施进行改进,从而实现新方法的更好落地。

关 键 词：情景教学法 高校心理学 教学设计 影响因素 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]