高校心理学

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基于体验式学习的高校心理学教学革新
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期193-196,共4页赵阳 
随着社会对心理专业人才的需求不断变化,高校心理教育面临着新的机遇和挑战。体验式学习作为一种强调学习者亲身参与和感受的教学方法,为高校心理学教学革新提供了新的思路和途径。本文基于体验式学习的内涵与特点,对当前高校心理学教...
关键词：体验式学习 高校心理学 教学革新 实践能力 创新思维 
情景交际教学法在高校心理学课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期169-172,共4页周琼 
目前在我国的很多高校,不仅心理学专业和医学专业的学生会开设心理学课程,法学专业以及一些服务类专业的课程中也会涉及到心理学课堂教学,高校心理学课堂教学不仅能够向大学生普及心理健康的相关知识,还是确保大学生心理健康发展的重要...
关键词：情境交际教学法 高校 心理学 课堂教学 
基于新时代的视角探究高校心理学教育教学的多元化
《经济师》2024年第8期194-195,197,共3页刘娟 
随着新时代的来临,高校教育正面临着前所未有的变革与挑战。心理学教育作为培养学生健康心态、塑造健全人格的关键环节,其重要性日益凸显。传统的高校心理学教学模式已难以满足当下学生多元化、个性化的需求,亟待创新与变革。文章从积...
关键词：新时代视角 高校心理学 教育教学 多元化 
广东省青少年心理健康志愿服务总队正式成立
《黄金时代（上半月）》2024年第5期22-22,共1页岳青 
3月24日,由省委社会工作部、团省委指导,省志愿者联合会、省心理健康协会主办的广东省青少年心理健康志愿服务总队成立仪式暨青少年心理健康教育志愿服务首场讲座在华南师范大学举行。志愿服务总队的总队长为教育部学生心理健康工作咨...
关键词：华南师范大学 副校长 志愿服务 青少年心理健康 心理专家 精神卫生 医疗系统 高校心理学 
心理学课程教学方法改革探究——评《高校心理学课程教学方法改革实践与理论探索》
《中国教育学刊》2024年第4期I0040-I0040,共1页孙敏 
全球教育变革的浪潮下,心理学课程已经逐步形成了具有本土特色的教学体系。为了进一步推动心理学课程的理论深化与教学创新,需要对现有的教学模式进行系统的梳理与改革。这包括将心理学课程的教学理念向更加开放、多元和人性化的方向转...
关键词：心理学课程 心理学知识 教育变革 高校心理学 教学创新 批判性思维 教学方法 理论深化 
浅谈情景交际教学法在高校心理学课堂教学中的应用被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2023年第10期43-45,共3页张茜 
随着社会对心理学人才的需求越来越大,高校心理学教育也逐渐得到了越来越多人的重视。为了提高心理学教学质量和学生的学习效果,教师需要不断探索新的教学方法。情景交际教学法作为一种新型的教学方法,已经在多个学科中得到了广泛应用,...
关键词：情景交际教学法 高校心理学 课堂教学 
高校心理学实验室安全教育与管理的新探索被引量：3
《实验科学与技术》2023年第4期151-155,共5页乔立波 韩宗义 落巨福 赵春健 
天津市教育规划课题(CIE210160);天津师范大学教学改革项目(JG01222009);天津师范大学校级青年项目(52XQ2101)。
针对高校心理学实验室重视程度低、安全教育缺乏针对性、日常管理效率较低等问题,从安全教育培训与定时温馨提示、安全知识宣传与安全意识提升、仪器安全考核与设备状态评估、安全教育准入与线上考试培训、仪器操作培训与主试资格考核...
关键词：高校心理学实验室 安全教育培训 主试资格考评 科学管理 
高校心理学多元化教学改革与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期43-46,共4页李慧 
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴背景下农村学生心理健康教育研究”(编号:2023KY1501)。
教育心理学就是教会教师教育学生的理论,其理论内容十分丰富和完善,是一套系统地研究如何在学校教育工作环境下,影响学生群体心理动态及其发展规律的理论体系。其研究对象涵盖了在学校教育工作影响下学生群体心理动态及其发展的基本规律...
关键词：高校心理学 多元化 改革与研究 
协同育人视域下高校心理学专业课程思政实施路径探析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期182-185,共4页郑小冬 
在协同育人视域下,高校心理学专业课程应当深入与课程思政联系,始终坚持协同育人的基本原则,强化课程思政在心理学专业教育中的应用,明确培养学生核心价值观的目标,同时需考虑到学生的实际需求,设计教学方案,提高教学有效性。过程中,教...
关键词：协同育人 高校 心理教育 课程思政 实施路径 
情景教学法在高校心理学教学中的运用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期117-120,共4页李婵 
情景教学法作为一种新型的教学方法,具有单一的传统教学模式不可比拟的优越性,能带来更好的教学效果,是适应教育改革的科学教学法。通过对情景教学法在高校心理学教学中运用过程的分析发现,情景教学法还存在情景创设、教学设计、评价体...
关键词：情景教学法 高校心理学 教学设计 影响因素 
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