心理学课程教学方法改革探究——评《高校心理学课程教学方法改革实践与理论探索》  

作　　者：孙敏[1] 

机构地区：[1]吕梁学院教师教育系

出　　处：《中国教育学刊》2024年第4期I0040-I0040,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：全球教育变革的浪潮下,心理学课程已经逐步形成了具有本土特色的教学体系。为了进一步推动心理学课程的理论深化与教学创新,需要对现有的教学模式进行系统的梳理与改革。这包括将心理学课程的教学理念向更加开放、多元和人性化的方向转变,以及教学方法向更加互动、实践和研究导向的模式升级。同时,还应注重培养学生对心理学知识的批判性思维和实际应用能力,并通过引入先进的心理测评技术和案例分析工具,提升课程的实用性和针对性。

关 键 词：心理学课程 心理学知识 教育变革 高校心理学 教学创新 批判性思维 教学方法 理论深化 

分 类 号：B84-4[哲学宗教—心理学] G642[文化科学—高等教育学]