提高职高数学课堂教学有效性的策略  

作　　者：张丽芳 

机构地区：[1]邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心,河北邯郸056200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期150-153,共4页

摘　　要：随着社会的快速发展,对于人才的要求越来越高,作为国家教育体系重要组成部分,职业高中在培养适应现代社会经济发展需要的技能人才方面起着重要作用。职业教育的目标是培养应用型人才,因此在职高数学教学中,教师要充分树立学生主体地位,通过创新教学模式,让学生积极参与到数学的讨论和应用中来,提高他们的数学核心素养,能利用数学知识来解决现实生活问题。本文将探讨提升职高数学课堂教学有效性的策略,旨在帮助教师更好地实现教学目标,推动职业教育的发展。

关 键 词：职业教育 教学方式 个体差异 合作能力 

分 类 号：G713[文化科学—职业技术教育学]