流行病学实验课混合式教学实践与研究  

作　　者：周海波[1] 田文静[1] 孟姝含 王永[1] 王帆[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学公共卫生学院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期190-194,共5页

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题(GBD1212049)。

摘　　要：对流行病学实验课教学改革实践总结,初步探索流行病学实验课教学方法。方法 调查新生对流行病学实验课的需求倾向,根据反馈结果在教学内容、实验设计、教学手段等方面进行教学改革实践。以2018级预防医学专业94名学生为授课对象,分别进行线下、线上、线上+线下混合式教学,课后进行满意度调查及知识掌握考核。结果 88.78%的未开课新生期望开展流行病学实验课,67.35%的同学希望以线上资源和线下实践相结合的混合式教学方式授课。参加线下、线上、线上+线下授课的2018级预防医学专业学生对本轮教学均比较满意,组间无显著差别(P>0.05)。考核结果显示线上教学组得分87.61±7.095,线下教学组得分89.75±4.861,线上+线下教学组得分最高为91.16±5.390。方差分析结果显示,线上组与线上+线下组间有统计学差异(P=0.032)。结论 应用混合式教学方法进行流行病学实验课教学效果较好,为流行病学实验授课提供了新思路。

关 键 词：流行病学 实验教学 混合式教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]