常德职业技术教育高质量发展“一体四创”模式探究  

作　　者：印敏惠[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期148-150,共3页

基　　金：2023年度常德市社会科学成果评审委员会课题《新形势下常德职业技术教育高质量发展“一体四创”对策研究》(CSP23YC102)阶段性成果。

摘　　要：职业教育高质量发展应在党的领导下基于“一校一品”、“一县一策”做好统筹设计,“一体两面三线四点”整体推进,注重纵向打通“中职、高职、应用性本科”贯通面及横向打通“职业教育、普通教育”融通面,形成“创优培养模式、创建优质队伍、创制活页教材、创新课堂抓手的“四创”之法。推进职教育人一体化、职普融通全程化、职教服务综合化。

关 键 词：职业教育 高质量发展 “一体四创” 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]