幼儿园语言教学活动中课堂提问的有效性  

作　　者：魏如 

机构地区：[1]阿合奇县第三幼儿园,新疆阿合奇县845350

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期80-83,共4页

摘　　要：结合幼儿教育领域语言教学活动展开分析,通常将提问作为核心思想开展语言教学活动,鼓励幼儿自主提出疑问,并且带着疑问开展世界的认知与知识的探索。与此同时,幼儿教师在语言教学期间,需要选择恰当方式与恰当时机向幼儿提出问题,为幼儿的思维起到良好的引导效果,提升幼儿对事物的认知能力、理解能力以及信息接收能力。基于此,本文分析在幼儿园语言教学环节引入提问策略的重要性,并且提出提问策略背景下幼儿园语言教学原则与教学策略,供广大教育界同仁参考。

关 键 词：幼儿教育 幼儿语言教学活动 提问策略 提问原则 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]