新医科背景下内科护理学课程产学研协同研究  

作　　者：徐静[1] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期196-199,共4页

基　　金：2023年度承德市社会科学发展研究课题:“新医科”背景下护理专业产学研协同育人路径研究(课题编号:20233290);2020-2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目3D打印技术结合案例教学模式在内科护理学教学中的应用(课题编号;2020GJJG242);2021年校级教育科学研究与教改课题:“三全育人”视角下《内科护理学》课程思政的实现路径(课题编号;20210019)研究成果之一。

摘　　要：内科护理学是护理专业的核心课程之一,在新医科背景下传统的教学模式已经不适合社会以及学科发展的需求。文中对新形势下内科护理学课程产学研协同进行了探索研究,并且对教学所涉及的工学元素、教师要求及思想建设元素等关键环节进行分析,并且还对当前进行新型教学方式所面临的问题与挑战进行阐述,为进一步推动内科护理学在新形势下进行教学改革提供思路。

关 键 词：内科护理学 教学方法 探索 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]