小学数学教学中提高学生学习积极性的有效策略  

作　　者：李妮 

机构地区：[1]宜春市第七小学,江西宜春336000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期139-142,共4页

摘　　要：在长时间的实践中发现,如果学生能够对某门学科产生热爱之情,便可由被动学习转变为主动学习,并在教师的引导下对相关知识进行研究及探索。数学教学作为小学教学的重要组成部分,且其相对抽象,因此调动学生的学习积极性及主动性就显得尤为重要,教师需要将激发学生的热爱之情当作入手点,提高学生的学习积极性。文章先分析了当前小学数学教学中存在的问题,接着提出了在小学数学教学中提高学生学习积极性的有效策略,旨在提高我国小学数学的教学效率,并为相关教师提供参考。

关 键 词：小学数学 爱上数学 策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]